Núm. 5 (2021)

Publicado: 2021-04-08

Art?culos | Articles

Enseñar y meta enseñar Tecnología Educativa. La pandemia como oportunidad - Teaching and letting students think about Educational Technology. The pandemic as an opportunity.

María Alejandra Zangara, Mauro Travieso, Micaela Massini, Manuela López, Milka Ivanoff, Carolina Benítez
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Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el diseño de cursos en línea: Evaluación de una experiencia en educación superior - Application of Universal Design for Learning (UDL) in the Design of Online Courses: Evaluation of an Experienc

Ana María Bañuelos Márquez
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Reflexiones acerca de algunos conceptos clave de los nuevos paradigmas educativos a la luz de los escenarios emergentes de la educación mediada por la tecnología. - Reflections on some key concepts of the new educational paradigms in light of the emerging

Leticia Pérez
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Educación en tiempos de COVID-19: una propuesta metodológica para una pedagogía alternativa en la modalidad virtual. - Education in times of COVID-19: a methodological proposal for an alternative pedagogy in the virtual modality.

Franco Luciano D' Acunto
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Experiencias | Experiences

Diseño de actividades de aprendizaje para aulas virtuales en tres tiempos. - Design of learning activities for virtual classrooms in three stages times.

Marta Libedinsky
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Discusi?n | Discussion

EAD: Gestión en la contingencia. - EAD: MANAGEMENT IN CONTINGENCY

Haydee Isabel Nieto
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Una clase en la virtualidad. Documentación de prácticas. - A classroom in the virtual world. Documentation of practices.

Patricia Silvana Policastro
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Pospandemia: ¿educación nueva o nueva educación? - Pospandemia: new education or new education?

Marysol Valeria Bustos
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¿Qué y cómo enseñamos? - What and how do we teach?

Salomé Iglesias
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Los MOOC: nuevas y antiguas formas de aprender. - MOOCs: new and old ways to learn.

María Alejandra Lamberti, Julieta Belén Brizuela
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EAD, ¿MÁS PREGUNTAS QUE RESPUESTAS? - EAD, MORE QUESTIONS THAN ANSWERS?

Haydee Nieto
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El regreso a las aulas en la universidad: ¿una presencialidad adaptada? - The return to the classroom at the university: an adapted presence?

María Alejandra Lamberti, Julieta Belén Brizuela
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Una universidad “única” para todos. La educación superior desde una mirada DUA. - A "single" university for all. Higher education from a SAD perspective..

María Alejandra Lamberti, Julieta Belén Brizuela
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