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Vol. 1 Núm. 1 (2021)
Publicado:
2021-12-15
Presentación
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Laura Ruiz
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Dosier
Dosier: Educar y comunicar en la era digital: experiencias en Argentina
Luz Canella Tsuji
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Influencia de la tactilidad en las prácticas de estudio en la universidad
Francisco Albarello, Francisco Arri, Ana Laura García Luna
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Alfabetización mediática y ludificación: el juego como herramienta para concientizar sobre desinformación
Soledad Arréguez Manozzo
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Los docentes y la evaluación en la modalidad virtual
Rosanna Chacín Amaro
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Estrategias de investigación en red para comprender el entorno digital
Silvana Comba, Maximiliano Peret, Paula Inés Porta, Alejandro Rost, Edgardo Toledo
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Construcción de Ciudadanía digital en la educación secundaria de la provincia de Buenos Aires (2012-2020).
Natalia Corvalán
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Estrategias pedagógicas para la comunicación visual abordada desde una perspectiva de géneros transdisciplinar
Teresa Tsuji, María Clara Sabat, Virginia Mongelos
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Artículos
La comunicación en organizaciones sostenibles como objeto de estudio: estado del arte y principales antecedentes
María Belén Barroso
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De la visibilidad a la cercanía: el desafío de interconectar conversaciones. Visibilidad, mediación y escenarios de la comunicación
Leandro Fridman, Mariana Perticará
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Caso revista Anfibia: ¿hacia el verdadero boom de la crónica latinoamericana?
Laura Díaz, Florencia Maderna, María Florencia Giuliano
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La construcción de imagen de marca y la cultura de la convergencia en la era digital.
Saúl Gómez
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Zamba: una asombrosa excursión educativa. El eduentretenimiento en la televisión pública argentina de 2010 a 2015
Andrea Scroca, Marcelo Vidal
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Perspectiva de género en estudiantes de la carrera de publicidad
Jessica Laurent, Sebastián Violante
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COVID-19, brecha digital y restricciones de acceso a la educación superior: caso estudiantes afrocolombianos
Arbey Bustamante Valdés
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Reseñas
El audiovisual ampliado II: Tradiciones, estrategias, dinámicas y big data en Argentina. Marino, Santiago (compilador). Ediciones Universidad del Salvador, 2021
Gabriela Pagani
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Tesis doctoral en Educación de Silvana Lovay: El modelo humanista de la Ratio Studiorum en la primera universidad argentina. Método pedagógico para la Provincia Jesuítica del Paraguay (1610-1680). Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación
Carlos Page
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